Rezultatele invatarii:

• Familiarizare cu operarea și maximizarea eficienței utilizării mediilor de învățare online
  • Înțelegerea acestor instrumente în timpul educației sincrone și asincrone
  • Familiarizarea cu elementele de securitate cibernetică pentru siguranța digitală în educația online
• Abilități de dezvoltare profesională în educația online
  • Cum să rămâi auto-motivat, bine organizat și să-ți îmbunătățești abilitățile de gestionare a timpului pentru a ține pasul cu cursul
  • Cum să dezvolți abilitățile de învățare activă
• Dezvoltare personală și abilități de bunăstare psihologică:
  • Cum să vă asumați propria cale de dezvoltare în absența unui tutore real de îndrumare
  • Cum să lupți împotriva sentimentului de izolare
  • Cum să utilizați tehnologia în mod responsabil și să asigurați confort, siguranță și medii de învățare sănătoase
  • Cum să promovați mai bine conexionismul și constructivismul cu profesorii/formatorii
• Reînvățare" cum să înveți:
  • Interacțiunea corectă cu educația online
  • Lucru digital în grup, biblioteci electronice, servicii cloud pentru colaborare și stocare, digitalizarea produselor și evaluărilor educaționale
  • Abilități de conectare și comunicare online, implicare cu modele/replici virtuale
  • Familiarizare cu știința deschisă pentru accesul la date

Grupuri țintă:

• Studenti (licenta si postuniversitara)

Material de instruire:

• Conținutul cursului

Rezultatele invatarii:

• Angajament profesional
  • Integrarea și utilizarea instrumentelor de comunicare intra și extra-organizațională
  • Abilitatea de a se angaja cu platforme de „furnizare de profesori” pentru dezvoltarea de conținut și de a realiza resurse deschise educaționale (abreviere in engleza: OER) universale
  • Abilitatea de a utiliza analiza digitală a educației pentru a sprijini inovația pedagogică constantă și autodezvoltarea
• Resurse digitale
  • Adoptarea mecanismelor comportamentale (dovedite de neuroștiințe) pentru a elimina temerile profesorilor universitari împotriva furnizării de educație online și teama de utilizare a tehnologiei
  • Predare și formare: înțelegerea posibilităților unde să găsiți resurse digitale - OER-uri
  • Cercetări și studii de caz
  • Înțelegerea elementelor DPI legate de resursele digitale
  • Abilitatea de a efectua exerciții de evaluare a mulțimii
  • Abilitatea de a adapta cele mai bune practici internaționale
  • Asigurarea calității pentru OER
• Predand si invatand
  • Metode de predare agile sincrone și asincrone
  • Facilitați colaborarea cursanților și întâlnirile de grup
  • Oferiți soluții pentru ca cursanții să-și monitorizeze și să-și îmbunătățească rezultatele învățării
  • Experimentarea soluțiilor de ultimă oră
  • Facilitarea conceptelor de mobilitate „Erasmus+ online”.
• Evaluare
  • Adaptarea metodelor de evaluare
  • Îmbunătățiți mecanismele de feedback pentru a sprijini mai bine cursanții
  • Facilitează evaluarea inovatoare
• Împuternicirea cursanților
  • Adoptarea abordărilor comportamentale (dovedite de neuroștiințe) pentru a stimula conexionismul și constructivismul și strategii pentru dezvoltarea educației online personalizate
  • Promovați accesibilitatea și incluziunea pentru toți cursanții
  • Utilizați tehnologiile digitale în cadrul strategiilor pedagogice
  • Ajutați-le pe femeile care învață să-și îmbunătățească abilitățile și abilitățile digitale

Grupuri țintă:

• Lectori universitari

Material de instruire:

• Conținutul cursului

Rezultatele invatarii:

• Micro-curs intensiv pentru construirea abilităților digitale pentru administratorii universităților
  • Furnizarea de informații pentru abilitățile de bază TIC cerute de administratorii universităților
  • Instruire privind utilizarea și adaptarea instrumentelor de evaluare a pregătirii digitale pentru învățământul superior
  • Studii de caz solutii specifice
  • Soluții pentru administratori pentru a recompensa și a stimula excelența în educația online
• Strategia de încorporare a analizei educației online/digitale
  • Furnizarea de indicatori pentru monitorizarea educației digitale
  • Înțelegerea științei deschise și a necesității de a deschide date de analiză online
  • Înțelegerea beneficiilor așteptate ale analizei
  • Soluții concrete
• Recomandări privind îmbunătățirea standardelor de asigurare a calității pentru a promova educația online
  • Furnizarea de indicatori suplimentari de asigurare a calității pentru a completa mecanismele existente și pentru a include strategii pentru a măsura specificul educației online
• Strategie de marketing pentru educație online pentru a promova beneficiile și necesitatea educației online

Grupuri țintă:

Unități/catedre universitare responsabile cu asigurarea calității

Material de instruire:

• Conținutul cursului