Μαθησιακά αποτελέσματα:

• Εξοικείωση με τη λειτουργία και τη μεγιστοποίηση της αποδοτικότητας χρήσης διαδικτυακών περιβαλλόντων μάθησης
  • Κατανόηση αυτών των εργαλείων κατά τη σύγχρονη και ασύγχρονη εκπαίδευση
  • Εξοικείωση με στοιχεία κυβερνοασφάλειας για ψηφιακή ασφάλεια στη διαδικτυακή εκπαίδευση
• Δεξιότητες επαγγελματικής ανάπτυξης στη διαδικτυακή εκπαίδευση
  • Πώς να παραμείνετε αυτοπαρακινούμενοι, καλά οργανωμένοι και να ενισχύσετε τις δεξιότητες διαχείρισης χρόνου για να συμβαδίσετε με το μάθημα
  • Πώς να αναπτύξετε δεξιότητες ενεργητικής μάθησης
• Προσωπική ανάπτυξη και δεξιότητες ψυχολογικής ευεξίας:
  • Πώς να οικειοποιηθείτε την πορεία ανάπτυξης των ίδιων των μαθητών ενώ υπάρχει απουσία πραγματικής καθοδήγησης
  • Πώς να καταπολεμήσετε την αίσθηση της απομόνωσης
  • Πώς να χρησιμοποιήσετε υπεύθυνα την τεχνολογία και να εξασφαλίσετε άνεση, ασφάλεια και υγιή περιβάλλοντα μάθησης
  • Πώς να καλλιεργήσετε καλύτερα τον συνδετισμό και τον κονστρουκτιβισμό με τους δασκάλους/εκπαιδευτές
• "Επανεκμάθηση" ως προς το πώς να μαθαίνω:
  • Σωστή ενασχόληση με την ηλεκτρονική εκπαίδευση
  • Ψηφιακή ομαδική εργασία, ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες, υπηρεσίες cloud για συνεργασία και αποθήκευση, ψηφιοποίηση εκπαιδευτικών προϊόντων και αξιολογήσεις
  • Διαδικτυακές δεξιότητες δικτύωσης και επικοινωνίας, ενασχόληση με εικονικά μοντέλα/αντίγραφα
  • Εξοικείωση με την ανοιχτή επιστήμη για πρόσβαση σε δεδομένα

Στοχεύεται για:

• Φοιτητές πανεπιστημίου (προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί)

Εκπαιδευτικό υλικό::

• Περιεχόμενο μαθήματος

Μαθησιακά αποτελέσματα:

• Επαγγελματική ενασχόληση
  • Ενσωμάτωση και χρήση εργαλείων ενδο και εξω-οργανωτικής επικοινωνίας
  • Δυνατότητα ενασχόλησης με πλατφόρμες «προμήθειας δασκάλων» για ανάπτυξη περιεχομένου και επίτευξη καθολικών OER
  • Ικανότητα χρήσης αναλύσεων ψηφιακής εκπαίδευσης για την υποστήριξη της συνεχούς παιδαγωγικής καινοτομίας και αυτο-ανάπτυξης
• Ψηφιακές πηγές
  • Υιοθέτηση συμπεριφορικών (αποδεδειγμένων από τη νευροεπιστήμη) μηχανισμών για την άρση της μεροληψίας των καθηγητών πανεπιστημίου κατά της διαδικτυακής παροχής εκπαίδευσης και του φόβου για τεχνολογική χρήση
  • Διδασκαλία και κατάρτιση: κατανόηση πού να βρούμε ψηφιακούς πόρους -OERs
  • Έρευνα και περιπτωσιολογικές μελέτες
  • Κατανόηση στοιχείων IPR που σχετίζονται με ψηφιακούς πόρους
    
  • Ικανότητα διεξαγωγής crowd-rating πρακτικών
  • Ικανότητα προσαρμογής των βέλτιστων διεθνών πρακτικών
  • Διασφάλιση ποιότητας για OER
• Διδάσκοντας και μαθαίνοντας
  • Ευέλικτες μέθοδοι σύγχρονης και ασύγχρονης διδασκαλίας
  • Διευκολύνετε τη συνεργασία των μαθητών και τις ομαδικές συναντήσεις
  • Παρέχετε λύσεις στους μαθητές για να παρακολουθούν και να βελτιώνουν τα μαθησιακά τους αποτελέσματα
  • Πειραματισμός λύσεων αιχμής
  • Διευκόλυνση των ιδεών κινητικότητας «Online Erasmus+».
• Εκτίμηση
  • Προσαρμόστε μεθόδους αξιολόγησης
  • Βελτιώστε τους μηχανισμούς ανατροφοδότησης για την καλύτερη υποστήριξη των μαθητών
  • Διευκόλυνση της καινοτόμου αξιολόγησης
• Ενδυνάμωση των μαθητών
  • Υιοθέτηση συμπεριφορικών -behavioural-(αποδεδειγμένων από τη νευροεπιστήμη) προσεγγίσεων για την προώθηση της συνδεσιμότητας και του κονστρουκτιβισμού και στρατηγικών για την ανάπτυξη εξατομικευμένης διαδικτυακής εκπαίδευσης
  • Ενίσχυση της προσβασιμότητας και της ένταξης για όλους τους μαθητές
  • Χρησιμοποιήστε τις ψηφιακές τεχνολογίες στο πλαίσιο παιδαγωγικών στρατηγικών
  • Βοηθήστε τις γυναίκες να βελτιώσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες και ικανότητες

Στοχεύεται για:

• Kαθηγητές πανεπιστημίου

Εκπαιδευτικό υλικό:

• Περιεχόμενο μαθήματος

Μαθησιακά αποτελέσματα:

• Micro-crash-μάθημα για την οικοδόμηση ψηφιακών δεξιοτήτων για διαχειριστές πανεπιστημίων
  • Παροχή πληροφοριών για τις βασικές δεξιότητες ICT που απαιτούνται από τους διαχειριστές των πανεπιστημίων
  • Εκπαίδευση σχετικά με τον τρόπο χρήσης και προσαρμογής ψηφιακών εργαλείων αξιολόγησης ετοιμότητας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση
  • Μελέτες περιπτώσεων (case studies) ειδικών λύσεων
  • Λύσεις για τους διαχειριστές για την επιβράβευση και την παροχή κινήτρων για την αριστεία στη διαδικτυακή εκπαίδευση
• Στρατηγική ενσωμάτωσης αναλυτικών στοιχείων διαδικτυακής/ψηφιακής εκπαίδευσης
  • Παροχή δεικτών παρακολούθησης ψηφιακής εκπαίδευσης
  • Κατανόηση της ανοιχτής επιστήμης και της αναγκαιότητας ανοίγματος των διαδικτυακών δεδομένων αναλυτικών στοιχείων
  • Κατανόηση των αναμενόμενων πλεονεκτημάτων των αναλυτικών στοιχείων
  • Βάσιμες λύσεις
• Συστάσεις για την αναβάθμιση των προτύπων διασφάλισης ποιότητας για την προώθηση της διαδικτυακής εκπαίδευσης
  • Παροχή πρόσθετων δεικτών διασφάλισης ποιότητας και μετρήσεων για τη συμπλήρωση των υφιστάμενων μηχανισμών και τη συμπερίληψη στρατηγικών για τη μέτρηση της ιδιαιτερότητας της διαδικτυακής εκπαίδευσης
• Στρατηγική μάρκετινγκ διαδικτυακής εκπαίδευσης προκειμένου να προωθηθεί το όφελος και η αναγκαιότητα της διαδικτυακής εκπαίδευσης

Στοχεύεται για:

Πανεπιστημιακές μονάδες/τμήματα αρμόδια για τη διασφάλιση ποιότητας

Εκπαιδευτικό υλικό:

• Περιεχόμενο μαθήματος